Jones Research Notebook

為了建立 u-learning 環境的測驗與評量活動，需先定義所需考慮的參數，對真實世界中的
學習活動，有五項情境參數如下所列：

 1. 對學習者個人情境的感知：包含學習者所在地點、到達時間、溫度、濕度、心跳速度、
血壓…等。

 2. 對學習環境參數的感知：包含感應器的 ID 及位置、溫度、濕度、空氣梯度與感應器周圍
的其他環境參數，以及其他可能靠近感應器的物體。

 3. 行動學習載具的感應器所回傳的信息：包含目標物件的感應值(如溫度、水的酸鹼值、空
氣污染值、樹的形狀及顏色)與顏色。

 4. 從資料庫取得的個人資料與學習歷程：包含學習者的資料與學習歷程，例如學習者的預
定行事曆、線上討論的發言內容、預定學習活動的開始時間、可接受學習活動的最短與
最長時間、學習地點、學習活動課程歷程及次序、學習活動課程的約束與限制等。

 5. 從資料庫取得的環境資料：包含學習地點的詳細資料，例如學習活動地點的行程、場地
的限制與管理規則、場地的使用記錄、場地所具備的配備、場地管理者與使用者等。

Source:
U-Learning 環境的構成要件與情境參數